35歲，一個(gè)尷尬的年齡。

對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)講，超過(guò)35歲，除了要面對(duì)房子、孩子教育、父母養(yǎng)老等問(wèn)題外，更恐懼的是“不再年輕”。

是的，職場(chǎng)正在清理35歲的人，因?yàn)?5歲以后意味著，簡(jiǎn)歷可能會(huì)收到“年齡不符”的拒信，哪怕你在名企，也有被隨時(shí)清理的風(fēng)險(xiǎn)。

綜上便是網(wǎng)上所流傳的“35歲危機(jī)”。

這種危機(jī)已經(jīng)造成一些超過(guò)35歲的從業(yè)者，開(kāi)始擔(dān)心自己被裁員、被失業(yè)。但仔細(xì)想想，難道只有超過(guò)35歲的職場(chǎng)人有著極大的就業(yè)壓力嗎？其實(shí)論道就業(yè)壓力，現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生壓力也不小，初入職場(chǎng)就面臨著“淘汰”；看似已經(jīng)穩(wěn)如泰山的職場(chǎng)老手，也可能面對(duì)被“淘汰”的命運(yùn)...IBM40歲+的高管同樣也會(huì)面臨失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。

換句話說(shuō)，人人都會(huì)有焦慮，人人都會(huì)面臨著被淘汰。

任正非曾說(shuō)過(guò)：“30多歲，不努力，光想躺在床上數(shù)錢，可能嗎？”

所以，與其擔(dān)心被裁，不如提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，正確對(duì)待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才是正道。

低質(zhì)量的勤奮正在毀滅你

上學(xué)的時(shí)候，肯定有不少的學(xué)生上課下課都在學(xué)習(xí)，天不亮就去教室學(xué)習(xí)，但最后考試卻排名靠后…但相反，也有些學(xué)生上課鈴響了，他才走進(jìn)教室，平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)他多忙，成績(jī)卻靠前，所以說(shuō)這是一件讓身體非常遭罪的事。成績(jī)差而又有上進(jìn)心的人為了成績(jī)能夠趕上去，晚上又挑燈夜戰(zhàn)，頭發(fā)掉了不少，但之后的結(jié)果往往仍然不好。

這其中的原因是什么？

除去智力問(wèn)題，很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的思維不對(duì)，沒(méi)有時(shí)間讓自己停下來(lái)進(jìn)行思考，思考“做這件事情的意義”；思考“應(yīng)該掌握哪些重點(diǎn)”；思考“應(yīng)該在哪些地方仔細(xì)鉆研”等等。

同樣，到了工作之后，要明確自己做這項(xiàng)工作的意義是什么？對(duì)公司來(lái)說(shuō)能創(chuàng)造哪些利益？對(duì)自己來(lái)講能鍛煉到哪些能力？

不走心的努力，都是看起來(lái)很努力。

如果你初入職場(chǎng)，不要再為“低質(zhì)量勤奮”痛苦拉鋸，人生更應(yīng)該是分清輕重緩急，有規(guī)劃和思考，從容不迫地撒網(wǎng)捕魚。

思維固化會(huì)使你止步不前

那些厲害的人身上都有一個(gè)共有的特質(zhì)：“成長(zhǎng)型思維”。成長(zhǎng)型思維是指一個(gè)人的能力是可以通過(guò)后天的努力提升的。

對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度：他們認(rèn)為挑戰(zhàn)可以幫助人們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，挑戰(zhàn)失敗不意味著“我是個(gè)蠢蛋”，而是“我還有成長(zhǎng)的空間”，而且挑戰(zhàn)越大，發(fā)揮的潛能越大；

對(duì)努力的態(tài)度：堅(jiān)信努力是取得進(jìn)步的必經(jīng)之路 ；

對(duì)能力的態(tài)度：他們認(rèn)為沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和努力，能力（尤其是未來(lái)將會(huì)發(fā)展的能力）不可能被測(cè)試；

對(duì)缺點(diǎn)的態(tài)度：挑戰(zhàn)和失敗可以暴露出自己的不足，而彌補(bǔ)這些不足就是下一個(gè)努力的目標(biāo)；

對(duì)反饋信息的態(tài)度：他們對(duì)能夠增強(qiáng)自身能力的反饋信息更關(guān)注；

對(duì)意見(jiàn)的態(tài)度：歡迎批評(píng)性意見(jiàn)，盡力改進(jìn)自己的行為 ；

對(duì)別人的成功的態(tài)度：注意從他人的成功中尋找經(jīng)驗(yàn)、獲得激勵(lì)。

與成長(zhǎng)型思維相反的思維是“固化型思維”。固化型思維認(rèn)為：事情就這樣了，自己再怎么努力也就是這樣子，沒(méi)有前進(jìn)的空間，俗稱“認(rèn)命”！

保持持續(xù)學(xué)習(xí)的能力

在職場(chǎng)中，切記不要過(guò)度依賴自己的經(jīng)驗(yàn)，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

諾基亞總裁，在最后一次全球新聞發(fā)布會(huì)上，不無(wú)悲傷地說(shuō)：“我們什么都沒(méi)有做錯(cuò)，可我們倒閉了”。諾基亞確實(shí)什么都沒(méi)做錯(cuò)，除了面對(duì)蘋果操作系統(tǒng)的崛起，抱有極度的不屑、傲慢和偏見(jiàn)以外。

馬云曾說(shuō)：“任何一次機(jī)遇的到來(lái)，都必然要經(jīng)歷四個(gè)階段——看不見(jiàn)、看不起、看不懂，最后是來(lái)不及”。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，擁抱未知，一直成長(zhǎng)，才能讓我們避免死在“來(lái)不及”的路上。要相信，我們學(xué)過(guò)的每樣?xùn)|西，總會(huì)在一生中的某個(gè)時(shí)刻派上用場(chǎng)，總會(huì)在一生中某個(gè)時(shí)刻救我們一命。

今后在職場(chǎng)，我們所面臨的挑戰(zhàn)更加巨大，隨著AI 技術(shù)的完善和普及，將來(lái)會(huì)有8億人即將失業(yè)。按全球人口數(shù)量來(lái)算，每8個(gè)人中，就有一個(gè)人會(huì)失業(yè)，這個(gè)數(shù)據(jù)真的太龐大了。我們?cè)趺幢ＷC自己不是那1/8？只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)，打造自己的稀缺性和不可代替性，我們才能確保不被任何事物所淘汰。機(jī)器人再厲害，它也不會(huì)擁有人類的價(jià)值觀、想象力、創(chuàng)造精神，以及團(tuán)隊(duì)精神。我們要做的工作，就是機(jī)器人將來(lái)不可取代的那一部分。在這個(gè)領(lǐng)域，你越出色，就越稀缺。你越專業(yè)，就越值錢，也越能抵抗風(fēng)險(xiǎn)。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論你處于什么年齡段，請(qǐng)收起焦慮和浮躁，踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。有些人在職場(chǎng)熟悉了自己的業(yè)務(wù)流程后，便覺(jué)得工作就是那樣了，沒(méi)有新鮮感了，看著跳槽機(jī)會(huì)眼饞了，怕今后沒(méi)有發(fā)展進(jìn)步了，便想跳到別的公司獲得更好的發(fā)展。其實(shí)去了別的公司之后，他才會(huì)發(fā)現(xiàn)：要想取得進(jìn)步永遠(yuǎn)需要靠自己，自己不進(jìn)步，不努力，沒(méi)有人主動(dòng)去幫你進(jìn)步。

所以，職場(chǎng)不會(huì)淘汰會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的人，更不會(huì)淘汰持續(xù)學(xué)習(xí)的人，公司請(qǐng)你來(lái)是解決問(wèn)題的，只要你能解決問(wèn)題，你就不會(huì)被淘汰。擺正自己的位置，明確自己的目標(biāo)、正確看待工作中的不順利，樹(shù)立積極向上的思維方式，腳踏實(shí)地去做事，才是我們應(yīng)該做的。